
米国教育使節団(べいこくきょういくしせつだん)は、昭和時代中期の連合国軍占領下、1946年(昭和21)と1950年(昭和25)に、日本の教育再建のため、連合国最高司令部(GHQ)の要請に基づいて、アメリカ政府から派遣された教育使節団です。第1次教育使節団は、1946年(昭和21)の3月5日と7日に分けて、アメリカのG. D.ストッダードを団長とした27名が来日し、日本の教育事情を調査研究したのち、3月30日に連合国最高司令官に第1次報告書を提出し、4月7日に連合国最高司令部(GHQ)から全文が公表されました。
その報告書序論で、「教師の最善の能力は、自由の空気のなかにおいてのみ十分に現される。この空気をつくりだすことが行政官の仕事なのであって、その反対の空気をつくることではない。子供のもつ測り知れない資質は、自由主義という日光の下においてのみ豊かな実を結ぶものである。」と、アメリカ自由主義の教育理念を中心に据え、教育の近代化についての諸提案を行なっています。その内容は、6年制小学校と3年制下級中等学校における9か年の無月謝制義務教育および男女共学制、3年制上級中等学校における無月謝制、男女共学制、希望者全員入学制の実現、修身・歴史教科書の改訂、保健体育や職業教育の重視、ローマ字の採用、教育行政制度として地方分権型の公選制教育委員会、教師養成の水準向上、成人教育の充実、高等教育の拡大などとなっていました。
この報告書は、戦前の国家主義教育を批判すると共に、戦後の教育改革の方向を指示し、改革の基本となります。また、1950年(昭和25)8月27日には、第2次アメリカ教育使節団5名が来日し、新しい国際情勢に基づいて、9月22日に第2次報告書を提出しました。
その報告書序論で、「教師の最善の能力は、自由の空気のなかにおいてのみ十分に現される。この空気をつくりだすことが行政官の仕事なのであって、その反対の空気をつくることではない。子供のもつ測り知れない資質は、自由主義という日光の下においてのみ豊かな実を結ぶものである。」と、アメリカ自由主義の教育理念を中心に据え、教育の近代化についての諸提案を行なっています。その内容は、6年制小学校と3年制下級中等学校における9か年の無月謝制義務教育および男女共学制、3年制上級中等学校における無月謝制、男女共学制、希望者全員入学制の実現、修身・歴史教科書の改訂、保健体育や職業教育の重視、ローマ字の採用、教育行政制度として地方分権型の公選制教育委員会、教師養成の水準向上、成人教育の充実、高等教育の拡大などとなっていました。
この報告書は、戦前の国家主義教育を批判すると共に、戦後の教育改革の方向を指示し、改革の基本となります。また、1950年(昭和25)8月27日には、第2次アメリカ教育使節団5名が来日し、新しい国際情勢に基づいて、9月22日に第2次報告書を提出しました。
〇米国教育魔使節団関係略年表
<1946年(昭和21)>
・3月5日 第1次教育使節団の先発組が来日する
・3月7日 第1次教育使節団の後発組が来日し、計27名となる
・3月30日 連合国最高司令官に第一次報告書を提出する
・4月7日 連合国最高司令部(GHQ)から全文が公表される
・8月 教育刷新委員会が、内閣直属の諮問機関として設置される
<1950年(昭和25)>
・8月27日 第2次アメリカ教育使節団5名が来日する
・9月22日 第2次報告書を提出する
☆教育使節団のメンバー
<第1次教育使節団>(27名)
・ジョン・N・アンドルウス(John N. Andrews) - 使節団軍部渉外関係官
・ハロルド・ベンジャミン(Harold Benjamin) - 連邦教育局事務官。第二次使節団にも参加
・ゴードン・T・ボウルス(Gordon T. Bowles) - 下院議員
・レオン・カルノフスキー(Leon Carnovsky) - シカゴ大学主事
・ウィルソン・コムプトン(Wilson Compton) - ワシントン州立大学総長
・ジョージ・S・カウンツ(Geroge S. Counts) - コロンビア大学教授、米国教育連盟副会長
・ロイ・J・デフェラリー(Roy J. Deferrari) - アメリカカトリック大学(英語版)事務総長
・ジョージ・W・ディーマ(George W. Diemer) - ミズーリ州立師範大学長。第二次使節団にも参加
・カーミット・イービー(Kermit Eby) - 米国産業別組織会議研究教育部長
・フランク・N・フリーマン(Frank N. Freeman) - カリフォルニア大学教育学部長
・ヴァージニア・C・ギルダースリーヴ(Virginia C. Gildersleeve) - バーナード・カレッジ主席教授
・ウィラード・E・ギヴンス(Willard E. Givens) - 全国教育連盟書記長。第二次使節団団長
・アーネスト・R・ヒルガード(Ernest R. Hilgard) - スタンフォード大学心理学部長
・フレデリック・G・ホックウォルト(Frederick G. Hochwalt) - 全国カトリック教育連盟委員長。第二次使節団にも参加
・ミルドレッド・マカフィー・ホートン(Mildred McAfee Horton) - ウェルズリー大学長
・チャールズ・S・ジョンソン(Charles S. Johnson) - テネシー州フィスク大学心理学教授
・アイザック・L・カンデル(Issac L. Kandel) - コロンビア大学比較教育学教授
・チャールズ・H・マックロイ(Charles H. McCloy) - アイオワ大学教育学部長
・E・B・ノートン(E. B. Norton) - アラバマ州教育局長
・T・V・スミス(T. V. Smith) - シカゴ大学哲学教授・中佐
・デイヴィット・ハリソン・スティーヴンス(David Harrison Stevens) - ロックフェラー財団慈善部長
・ポール・B・スチュアート(Paul B. Stewart)
・アレクサンダー・J・ストダード(Alexander J. Stoddard) - フィラデルフィア督学官
・ジョージ・D・ストッダード(団長)(George D. Stoddard, Chm.) - イリノイ大学名誉総長、ニューヨーク州教育長官
・W・クラーク・トロウ(W. Clark Trow) - ミシガン大学心理学教授
・パール・A・ワナメーカー(Pearl A. Wanamaker) - ワシントン公立学校督学官。第二次使節団にも参加
・エミリー・ウッドワード(Emily Woodward) - ジョージア州教育局員
<第2次教育使節団>(5名)
・ハロルド・ベンジャミン
・ジョージ・W・ディーマ
・フレデリック・G・ホックウォルト
・パール・A・ワナメーカー
・ウイラード・E・ギヴンス(団長)
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